福州三牧中学开展学校心理健康教育讲座(2)

　　王心红老师通过自身接触到的咨询案例，分析了现阶段初中学生存在的一些比较突出的心理问题，面对这些问题，她首先强调，针对不同年龄的问题，处理时要区别对待，要将孩子看成发展中的成人，只有做到尊重、理解他们，才能引起他们的共鸣，才能进行有效的沟通;同时在探析病因时，不能单纯的从表面入手，更应该深挖掘引发孩子一系列现象的主要原因，比如对学校作业和社会生活不感兴趣，比如父母不和等家庭因素导致的心理创伤等等，可能包含客观因素、社会环境因素以及个人主观因素，遇到这种案例可能我们要做的不单单是孩子的工作，更多的可能是要做他们父母的工作;针对内向自闭不愿与人交流或行为反复的孩子，我们老师最需要具备的一个素质就是耐心。

　　几个有趣的心理自我暗示小体验，也让老师们受益颇多。心理保险箱的体验，让在场的心理咨询室的年轻老师也深受启发。这些新鲜的观点与心理辅导的办法，让与会的老师也觉不虚此行。互动环节中年轻的班主任与心红老师的现场交流，提问、解惑、建议、探讨，更是将此次讲座的气氛推向高潮。

　　此次讲座达到了良好的效果。通过王心红老师的介绍，与会教师了解了一些心理辅导的常用方法，在共同的探讨中，思想的火花不断被激发，大家纷纷表示这样的讲座对于大家处理今后的学生心理问题有着很重要的指导意义。希望能有更多机会接受专业的指导，从而学会更多心理辅导的技巧。在今后的教师业务理论学习中，我们将继续举办类似的心理辅导讲座，让我们的老师能更有效地提高自身理论水平与业务能力，更好地引导、帮助孩子们健康快乐的成长。

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