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家长:不求多加关照,但求一视同仁

来源:中国青年报 2011-09-09 10:42:52

[标签:教师节 送礼]
中国青年报报道: 一部分家长是真心想要感谢老师;一部分是随大流、跟风,看别人送我也送,怕不送,孩子会在学校遭遇不平等的对待;剩下的一些家长则是两种心态兼有。 昆明的教师资宁(化名)说。 资宁指出的正是家长们

  中国青年报报道:“一部分家长是真心想要感谢老师;一部分是随大流、跟风,看别人送我也送,怕不送,孩子会在学校遭遇不平等的对待;剩下的一些家长则是两种心态兼有。”昆明的教师资宁(化名)说。

  资宁指出的正是家长们送礼的心态:功利性、随大流。

  公司职员袁睿(化名)的儿子今年刚刚进入昆明一所知名度很高的公办幼儿园。今年教师节,袁睿送出了自己人生中第一次带明确功利目的礼物。“孩子太小,我们担心他在幼儿园里吃不好,尿在身上,得不到老师的及时关注。”再三打听后,夫妻俩还是决定送礼给老师以求安心、踏实。

  袁睿说,一个班里那么多孩子,老师肯定会有顾此失彼的时候,“两个孩子一起摔倒了,先扶谁?”她希望,自己从台湾带回来的那套琉璃工艺品能够为儿子在老师的心目中稍微增加一点分量。不过,她又不希望这种分量是以礼物的贵贱来衡量的,因为这位老师背了一个以她的工资不可能负担得起的名牌包。

  记者加入的一个QQ群里曾有如下讨论。一位妈妈说,“个个都送,到最后谁送了,老师恐怕也不记得。”另一位妈妈说:“那如果她记得谁没送呢?”第一位妈妈不吭气了,第三位妈妈用大字体打出来:“那就送个让她记得的!”一些家长说,送礼的目的是“不求多加关照,但求一视同仁”。

  一位家长也反省:“有时候仅仅是因为知道了别人送礼,为了寻求心理平衡,所以自己才送。为‘送和不送’焦虑的是家长,为‘送什么’烦恼的还是家长。到头来都是家长的情绪,与老师和孩子有什么关系呢?是家长的攀比造就和助长了这种风气。为什么现在的孩子难教育,回头看看我们自己的思想,这样焦虑功利的家长会教养出有主见的孩子吗?”

  送不送,送什么,怎么送?月饼券已经“不上档次”,礼品券、购物卡太过平常,请任课老师“日本游”的新闻也早已过时。“教师节送什么给老师好?”网友们晒出的各类礼品和送礼方式也是五花八门。

  贵阳的一位家长告诉记者,他的双胞胎女儿刚刚考入初中,因为对老师们不熟悉,打算向9名任课老师以及年级组组长各送一份礼品。“班主任、主科老师各送一些土特产和一张购物卡,300元到500元不等,副科老师就只送土特产。我们旁敲侧击打听好了老师的住址,这几天晚上挨家登门。”他说,本来计算机老师、体育老师都包括在内,但考虑到负担太重,就算了。

  一些更时尚的家长选择了用快递传送礼品。“既省事,又保密。”一位家长在论坛里支招。她说,她在网络上订好礼品,直接留下幼儿园老师的地址和姓名。“只不过,千万要记得请卖家注明是哪位小朋友送的哦!”

  教师节正在像情人节、圣诞节一样,成为精明商家的促销由头。一位网友晒出了他在重庆一家家乐福购物广场拍摄的照片,宣传广告上赫然写着:“教师节,别忘记献上家乐福购物卡给老师哦!”淘宝网上,以“教师节礼物”作为关键词可以搜出5万多件商品,其中最贵的为价值1.2万元的项链。

  不过,也有一些人以赞许的态度晒出了他们印象最深或最喜爱的教师节礼物。一位网友说,女儿的老师向全班学生“索要”的节日礼物有如下要求:“一是总造价不得超过30元,二是必须是学生自制的(家长可以帮助),三是要能够体现一定的内涵和创意。”他感叹,这位教师的教学手段“高明”、“别出心裁且能够获得出奇制胜的效果”。

  上海市杨浦区打虎山路第一小学党支部书记沈德茜表示,虽然学校明确规定拒绝家长送礼,但非常鼓励孩子们用自制的小贺卡向老师表达谢意。

  一些老师在接受采访时表示,学生们亲手制作或饱含心意的小礼品往往是他们保存最久的。昆明的一位历史老师说,他至今收到的礼物中,最喜欢的是一个班的学生凑钱买的一个足球。“他们知道我爱踢球,所以送足球。但是又故意在球上签了所有人的名字,叫我舍不得踢。”

  “当年,我们送出贺卡、鲜花……如今,却都是现金、消费券……前者,是心意;后者,叫送礼。”《新民晚报》新民网的编辑这样写道,“心意可收,礼不当取。让我们用另一种方式感念师恩。”

 

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