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小学一年级第三单元教学目标

来源:网站转载 文章作者:匿名 2011-07-28 14:50:41

1、能够进行11~20数的计算与表达a、会用圆片在20数板上表示11~20各数b、通过把11~20各数分拆成十和几,加深对这些数的认识。c、掌握20以内数的序列,初步接触单数、双数、会一组一组地数。2、会进行20以内数的大腥较

1、能够进行11~20数的计算与表达


a、会用圆片在20数板上表示11~20各数


b、通过把11~20各数分拆成“十和几”,加深对这些数的认识。


c、掌握20以内数的序列,初步接触单数、双数、会一组一组地数。


2、会进行20以内数的大小比较。


3、会利用类推等方法计算20以内不进位、不退位的加减法,以培养类比能力。


4、通过在20数板、数射线等数学模型上的操作活动,建构进位加法、退位减法的算法模型,体验算法的多样性。


5、能熟练进行20以内加减法的计算。


6、通过做题包,探索两个加数与和之间的关系以及被减数。减数、差之间的关系。


7、通过实际情节建构“加倍与一半”的数学模型,会求一个数的加倍一半。


8、能阅读和理解描述情节的文字,口头编应用题,解应用题。


9、通过在20序列图(板)上的操作活动,进一步体会“减法是加法的逆运算”。


10、利用数点块进行数的分拆,对每次掷出的点数,能根据具体题目进行合适与否的判断。并再次感受投掷结果的“不确定性”。

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