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初中生家庭教育的问题

来源:新浪博客 2011-07-27 13:39:44

[标签:初中]
因人而异,每个孩子不一样,每个家庭不一样,但可以有一些一般的大原则:第一原则:父母以身作则。父母是孩子的第一个老师,爱学习的氛围很重要。家长不一定有很高的学历,但言传身教、为人正直、勤奋,有很好的道德

  因人而异,每个孩子不一样,每个家庭不一样,但可以有一些一般的大原则:

  第一原则:父母以身作则。父母是孩子的第一个老师,爱学习的氛围很重要。家长不一定有很高的学历,但言传身教、为人正直、勤奋,有很好的道德,使子女明白学习是自己的准则。好学上进,本身是一种追求。

  子女问题多的四大类型:1)父母文化教育太低,而家庭有非常富有,暴发户。2)高官子女。3)父母冲突不断或离异家庭。4)父母本人都不错,可是工作太忙,只忙工作,没有时间关心孩子教育。

  第二原则:家长学会保护子女。当子女与老师或学校发生冲突时,有两个错误的倾向,或者是完全偏袒子女,不信任学校和老师;一个是完全信任学校和老师,不信任自己的子女。要学会倾听子女倾诉,实事求是的了解情况。如果是子女的错,也要心平气和帮助分析;如果不是子女的错,更应该与子女交流找出解决的办法。

  要分担子女的压力。现在的孩子大都是独生子女,在学校压力大,学业压力、考试焦虑、人际关系。不可能每个孩子都是学习优秀的学生,实际大部分是一般的学生。到初中后,少男少女还有体相烦恼压力,对自己的长相很在乎,对同学评价很敏感,还有生理和身体迅速发育带来的困惑与烦恼等。

  第三原则:切忌唠叨,学会倾听,学习与子女平等交流。有了自己独立思考的能力,也从各种媒体渠道接受很多信息,有自己的主见,但也常常过分自以为是。所以,对就非常的讨厌唠叨的家长;如果孩子到中学还愿意有什么事情都与家长交流,家长就成功一大半了。

  第四原则:对子女多鼓励,少批评,不是原则性问题多一点宽容。不断树立孩子的自信心。

  第五原则:随着子女的成长,给子女越来越大的自主空间,父母和子女双方都要学会这一点。但不是放纵,适当的控制是必要的。要有要求,有引导,有监督,培养自觉自律的好习惯。不要总是管制子女、设计子女。

  第六原则:家长应该培养孩子的身心健康,使其个性开朗豁达。播种性格,收获命运。

  只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责,平等、宽松、自由而又富于文化传统的家庭环境中,子女才能逐步发展健康的个性。彼此信任,彼此理解!密切关注孩子,帮他们迈好初中的第一步!

百科词条:初中

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